55句关于成长的名言佳句

55句关于成长的名言佳句

名人名言名人名言语录2016-05-13 20:28:143276A+A-

1、理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。 --(日)木村久一

2、不要用珍宝装饰自己,而要用健康武装身体。 --欧洲谚语

3、健全的身体比皇冠更有价值。 --英国谚语

4、和疾病相比较,方能识得健康之可贵。 --英国谚语

5、有两种东西丧失之后才会发现它的价值--青春和健康。 --阿拉伯格言

6、有健康的人,便有希望;有希望的人,便有了一切。 --阿拉伯谚语

7、盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。 --[三国]曹操

8、一个人的身体,决不是个人的,要把它看作是社会的宝贵财富。凡是有志为社会出力,为国家成大事的青年,一定要十分珍视自己的身体健康。 --徐特立

9、必须从年轻时期就打好基础,随时随地去锻炼身体。 --徐特立

10、只有身体好才能学习好、工作好,才能均衡地发展。 --周恩来

11、是中学生,一定得有这个气魄:有一个挨得起饿,受得起冻,经得起跌打的身体,有一个不怕风吹,不会失眠,不知道什么叫做晕眩的脑袋…… --茅盾

12、古语说:业精于勤。据我看,光勤于用脑力而总不用体力,业也许不见得能精;两样都用,心身并健,一定更有好处。 --老舍

13、体弱病欺人,体强人欺病。 --汉族谚

14、身体健康常年轻,不欠人债常富裕。 --佚名

15、拿体力精力与黄金钻石比较,黄金和钻石是无用的废物。 --佚名

16、卢梭 要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。

17、陶行知 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

18、苏霍姆林斯基 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。

19、林格伦 儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。

20、洛克 权力和财富,甚至德行本身,其所以被人人看重,也都是因为它们能够增进我们的幸福之故,凡是帮助别人,而帮助时的态度不好,使得别人感到不安的人,从别人的幸福看来,他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅,而自己又不至于奴颜卑膝,降低身份的人,他就可以说得到了处世的真诀,到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。

21、约翰·洛克 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 鲁迅 游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。

22、苏霍姆林斯基要相信孩子 从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。

23、苏霍姆林斯基 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。

24、爱默生 家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。

25、mrmy 儿童相见不相识,笑问客从何处来。

26、苏霍姆林斯基 要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳,那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤,并且用美的种子来进行播种。

27、布莱尔 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

28、乔·吉·霍兰 儿童有无抱负,这无关紧要,可成年人则不可胸无大志

29、巴尔扎克 幻想中的作品,有着儿童一般的妩媚,有着欣欣向荣的喜悦,芬芳妖艳不下于鲜花,浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。

30、莎士比亚 恋爱的人去赴他情人的约会,像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候,却上学去一般满脸懊丧。

31、卡森麦卡 儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬,一样布满深沟。

32、洛克 要间或故意地使他们受点痛苦,不过要当心,这要在孩子高兴,而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候,一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹,另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住,不可弄出怨恨,不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他,爱护他,使他知道你纯粹是爱他,然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇,不会畏缩,也不会怨诉。孩子越柔和,就越要找机会实施这种锻炼。

33、洛克 儿童恐怖的重要基础既然是痛苦,锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。

34、夸美纽斯 用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。

35、夸美纽斯 “良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”,系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。

36、罗曼·罗兰 谁要能看透孩子的生命,就能看到堙埋在阴影中的世界,看到正在组织中的星云,方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的,它是一切……

37、罗曼·罗兰 有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无尽,莫测高深的岁月。

38、罗曼·罗兰 有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无极莫测高深的岁月。

39、默生 家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。

40、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 马克思

41、生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。

42、人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦

43、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

44、人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思

45、不要在已成的事业中逗留着!

46、为行动,比把行动化为语言困难得多。 高尔基

47、不经巨大的困难,不会有伟大的事业。 伏尔泰

48、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿

49、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 歌德

50、科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威

51、科学没有国境,但科学家有祖国。 巴斯德

52、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。 爱因斯坦

53、好动与不满足是进步的第一必需品。

54、好好学习,天天向上

55、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。 --(前苏联)马雅可夫斯基

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